B1 Prufung TELC 8
اختبار TELC B1 للتدرّب على القراءة والاستماع والكتابة والمحادثة في اللغة الألمانية. هذه الصفحة تعرض الامتحان كاملًا بطريقة مناسبة للأرشفة مع الحفاظ على تجربة الامتحان التفاعلية بعد الضغط على البدء.
Lesen Teil 1 5 أسئلة
هذا القسم مخصص لمهارة ربط العناوين بالمقاطع، لذلك لا يكفي فهم كلمات منفصلة فقط، بل يجب التقاط الفكرة المركزية لكل فقرة وتمييز الفرق بين موضوعات متقاربة مثل التطور المهني، ضغط العمل، والمرونة الرقمية.
وجود 5 فقرات في هذا الجزء مع تعليمات المطابقة يجعل التركيز منصبًا على الفكرة العامة، إشارات المعنى، ونبرة كل مقطع أكثر من التركيز على معلومة رقمية صغيرة.
Welche Überschrift (a–j) passt zu welchem Text? Es gibt mehr Überschriften als Texte.
- Mia möchte ihre Freizeit si voll nutzen. Sie hat sich entschieden, einmal pro Woche in einem lokalen Verein zu helfen, der Menschen bei Behördengängen unterstützt. Sie findet es wichtig, dass man sich gegenseitig hilft, um den Zusammenhalt in der Gesellschaft zu stärken.
- Nadia engagiert sich seit Jahren für den Tierschutz. Sie verbringt jedes Wochenende im Tierheim, um mit den Hunden spazieren zu gehen. Sie hofft, dass die Tiere bald ein neues Zuhause finden, weil sie sehr unter der Einsamkeit leiden.
- Viele ältere Menschen fühlen sich in ihrem Alltag oft allein. Mia organisiert deshalb ein Projekt, bei dem junge Leute den Senioren beim Einkaufen oder bei technischen Problemen mit dem Computer helfen. Das Projekt bringt beide Generationen näher zusammen.
- Die Stadtverwaltung plant neue Fahrradwege, um den Autoverkehr zu reduzieren. Viele Bürger sind begeistert, da sie sich mehr Sicherheit auf dem Weg zur Arbeit wünschen. Es ist ein wichtiger Schritt für eine modernere und sauberere Stadt.
- In der heutigen Zeit ist es entscheidend, dass Kinder früh den Umgang mit Computern lernen. Schulen investieren deshalb viel Geld in moderne Technik. Lehrer betonen, dass digitale Kompetenzen für den späteren Berufsweg absolut notwendig sind.
أسئلة شائعة قصيرة
هي مهمة مطابقة بين فقرات قصيرة وعناوين متعددة، والهدف منها فحص قدرتك على فهم المحور الأساسي لكل مقطع بسرعة ومن دون الوقوع في فخ التشابه السطحي بين الكلمات.
ابدأ بقراءة العناوين بسرعة، ثم مرّ على كل فقرة لتحديد موضوعها المسيطر. في هذا النموذج تظهر موضوعات مثل التحول الرقمي، الضغط النفسي، المهارات الناعمة، القيادة، والعمل المرن، لذلك من الأفضل تمييز كلمة الفكرة لا مجرد كلمة متكررة.
يقيس هذا الجزء الفهم القرائي على مستوى الفكرة الرئيسة، والقدرة على التمييز بين موضوعات متقاربة داخل نصوص مهنية معاصرة، إضافة إلى سرعة اتخاذ القرار في مهام المطابقة.
Lesen Teil 2 5 أسئلة
هذا الجزء قائم على قراءة نص مترابط ثم اختيار الإجابة الأنسب من بين بدائل قريبة، ولذلك فهو يختبر الفهم الدقيق للتفاصيل والأفكار التي يدعمها النص فعلًا.
النص هنا يدور حول موضوع معاصر، وهذا يعني أنك تحتاج إلى تتبع الحجة الأساسية، أمثلة النص، والعلاقة بين الحرفة التقليدية والأدوات الرقمية بدل الاعتماد على التخمين.
Lesen Sie den Text. Welche Antwort (a, b oder c) passt?
Mia ist 24 Jahre alt und studiert in einer großen Stadt. Neben ihrem Studium arbeitet sie in einem Café, aber sie wollte mehr tun. Vor einem Jahr hat sie angefangen, sich ehrenamtlich in einer Suppenküche zu engagieren. Jeden Samstag hilft sie dort, Mahlzeiten für bedürftige Menschen vorzubereiten und auszugeben. Mia sagt: „Am Anfang war es nicht einfach, weil ich viele traurige Geschichten gehört habe. Aber ich habe schnell gemerkt, wie viel Dankbarkeit man zurückbekommt.“ Auch ihre Freundin Nadia ist mittlerweile dabei. Nadia war zuerst skeptisch, ob sie genug Zeit neben ihrem Job hätte. Doch jetzt sagt sie: „Es ist ein toller Ausgleich. We
ich sehe, wie wir gemeinsam das Leben anderer ein kleines Stück besser machen kö
en, vergesse ich meinen eigenen Stress.“ Die beiden jungen Frauen sind überzeugt, dass ehrenamtliche Arbeit nicht nur den Empfängern hilft, sondern auch die eigene Persönlichkeit entwickelt. Sie lernen, Verantwortung zu übernehmen und über den eigenen Tellerrand zu schauen. Mia plant sogar, im nächsten Jahr ein größeres Projekt für Jugendliche zu starten, um noch mehr Menschen für das Ehrenamt zu begeistern. Sie glaubt fest daran, dass jeder einen kleinen Beitrag leisten ka
, egal wie viel Zeit man zur Verfügung hat.
-
Warum hat Mia mit der ehrenamtlichen Arbeit bego
en?
- Sie wollte neben dem Studium etwas Si volles tun.
- Sie brauchte einen neuen Job im Café.
- Sie wollte ihre Freundin Nadia unterstützen.
-
Was macht Mia jeden Samstag?
- Sie studiert in der Bibliothek.
- Sie hilft in einer Suppenküche.
- Sie arbeitet im Café.
-
Wie fühlte sich Nadia am Anfang?
- Sie war sehr begeistert.
- Sie hatte Angst vor den Menschen.
- Sie war unsicher wegen ihrer Zeit.
-
Was ist ein positiver Effekt der Arbeit laut Nadia?
- Sie vergisst ihren eigenen Stress.
- Sie verdient viel Geld.
- Sie lernt neue Sprachen.
-
Was möchte Mia in der Zukunft machen?
- Ein eigenes Café eröffnen.
- Ein Projekt für Jugendliche starten.
- Ihr Studium abbrechen.
أسئلة شائعة قصيرة
يركز على فهم نص معلوماتي متكامل ثم اختيار الإجابة الصحيحة من الخيارات الثلاثة وفقًا لما ورد في النص نفسه، لا وفق المعرفة العامة أو التوقع الشخصي.
اقرأ السؤال أولًا ثم عد إلى الفقرة التي تتناول الفكرة نفسها. في هذا النص تظهر محاور مثل الأصالة، الأسواق المتخصصة، الأدوات الرقمية، وتطوير التدريب الحرفي، لذلك كل اختيار صحيح يجب أن يكون مدعومًا بعبارة أو معنى واضح داخل النص.
يتم تقييم قدرتك على استخراج المعنى الدقيق، التمييز بين الصحيح والمبالغ فيه، وفهم كيف يبني النص موقفه من العلاقة بين التقليد والابتكار.
Lesen Teil 3 10 أسئلة
هذا الجزء يعتمد على مطابقة حالات أو احتياجات قصيرة مع إعلانات أو عروض مناسبة، لذلك يجمع بين الفهم السريع، المقارنة، واكتشاف التفاصيل العملية داخل المادة المعروضة.
وجود مواد متعددة مثل الورشات، الدورات، والندوات يعني أنك تحتاج إلى ملاحظة هدف كل إعلان، الفئة المناسبة له، والمهارة التي يطورها مثل القيادة أو التسويق أو إدارة الوقت.
Welche Anzeige (a–l) passt zu welcher Situation? Eine Anzeige passt zweimal.
- a: Fahrradreparatur — Wir reparieren Ihr Rad schnell und günstig. Kommen Sie vorbei!
- b: Deutschkurs für Anfänger — Lernen Sie Deutsch in kleinen Gruppen. Start nächste Woche.
- c: Nachhilfe gesucht — Suche jemanden für Mathe-Nachhilfe für meinen Sohn.
- d: Gartenhilfe — Helfe Ihnen gerne bei der Gartenarbeit am Wochenende.
- e: Ehrenamt im Tierheim — Wir suchen Freiwillige für die Pflege unserer Hunde.
- f: Fahrgemeinschaft — Fahre täglich von Bo nach Köln. Suche Mitfahrer.
- g: Yoga-Kurs — Entspa ung pur! Yoga für Anfänger jeden Dienstagabend.
- h: Computer-Hilfe — Helfe Senioren bei Problemen mit dem PC oder Internet.
- i: Flohmarkt — Verkaufe alte Möbel und Kleidung am Samstag auf dem Marktplatz.
- j: Sprachcafé — Treffen Sie Leute und sprechen Sie Sprachen. Jeden Freitag.
- k: Umzugshelfer — Suche starke Leute für meinen Umzug am 15. Mai.
- l: Kochkurs — Lernen Sie italienisch kochen. Anmeldung ab sofort.
- Mia möchte ihren Computer besser verstehen lernen.
- Nadia möchte am Wochenende im Freien arbeiten.
- Ein Student braucht Hilfe bei der Fahrt zur Uni.
- Jemand möchte seine Sprachke tnisse in einer Gruppe verbessern.
- Ein Tierliebhaber möchte sich ehrenamtlich engagieren.
- Ein Vater sucht Unterstützung für die Schule seines Kindes.
- Mia hat ein kaputtes Fahrrad.
- Nadia möchte sich nach der Arbeit entspa en.
- Ein Student möchte Italienisch lernen.
- Mia möchte neue Leute treffen und Sprachen üben.
أسئلة شائعة قصيرة
المطلوب هنا ليس ترجمة كل كلمة، بل مطابقة الحاجة الصحيحة مع العرض المناسب. يجب أن تسأل نفسك: من يحتاج إلى تدريب على البيانات؟ من يحتاج إلى تواصل بين ثقافات؟ من يحتاج إلى تسويق رقمي أو تدريب على التحدث أمام الجمهور؟
اقرأ وصف الشخص أولًا، ثم استخرج منه حاجتين أساسيتين: المهارة المطلوبة والسياق المهني. بعد ذلك قارنها بعناوين العروض ووصفها التفصيلي، ولا تنس أن هناك نصوصًا زائدة لن تُستخدم.
يقيس القدرة على الفرز السريع، مطابقة الأهداف بالحلول، والانتباه للفروق الدقيقة بين عروض متقاربة مثل التدريب، الاستشارة، أو الكوتشينغ.
Sprachbausteine Teil 1 10 أسئلة
هذا الجزء يختبر اختيار الكلمة أو الصيغة الأدق داخل نص متصل، لذلك هو أقرب إلى قياس التحكم بالبنية اللغوية لا حفظ المفردات منفصلة.
النص يتناول موضوعًا تحليليًا، ولهذا تحتاج إلى الانتباه للربط النحوي، حروف الجر، التوافق بين الفاعل والفعل، والعلاقات المنطقية مثل السبب والنتيجة.
Welches Wort (a, b oder c) passt in die Lücke?
In modernen Städten ist die Mobilität ein wichtiges Thema. Viele Menschen nutzen (21)___ Bus und Bahn, um zur Arbeit zu kommen. Das ist oft (22)___ als mit dem eigenen Auto. Mia fährt (23)___ jeden Morgen mit dem Fahrrad. Sie findet, dass man so (24)___ fit bleibt. Nadia dagegen (25)___ lieber die U-Bahn, weil sie während der Fahrt (26)___ lesen ka
. In der Zukunft (27)___ es sicher noch mehr Elektrobusse geben. Das ist (28)___ für die Umwelt. Viele Städte (29)___ bereits, die I
enstädte für Autos zu sperren. Das (30)___ die Lebensqualität für alle Bewohner.
-
Gap (21)
- täglich
- gerne
- sowohl
-
Gap (22)
- schnell
- schneller
- am schnellsten
-
Gap (23)
- immer
- nie
- selten
-
Gap (24)
- auch
- schon
- doch
-
Gap (25)
- nimmt
- nimmt lieber
- nahm
-
Gap (26)
- gut
- besser
- bestens
-
Gap (27)
- wird
- wurde
- ist
-
Gap (28)
- gut
- besser
- bestens
-
Gap (29)
- versuchen
- versucht
- versuchte
-
Gap (30)
- erhöht
- erhöhen
- erhöhte
أسئلة شائعة قصيرة
المهمة تقوم على إدخال العنصر اللغوي الصحيح في مكانه الطبيعي داخل نص متكامل، بحيث يبقى المعنى سليمًا والتركيب الألماني مضبوطًا في الوقت نفسه.
لا تنظر إلى الكلمة منفصلة. افحص ما قبل الفراغ وما بعده: هل تحتاج الجملة إلى أداة ربط؟ هل المطلوب حرف جر ثابت؟ هل هناك تركيب فعلي لا يقبل إلا صيغة معينة؟ هذا النوع من التحليل أهم من الحفظ المجرد.
يقيس هذا الجزء الدقة النحوية، الإحساس بالتراكيب الألمانية الطبيعية، والقدرة على الحفاظ على اتساق النص من أول فراغ إلى آخر.
Sprachbausteine Teil 2 10 أسئلة
في هذا الجزء تتعامل مع قائمة كلمات تُستخدم مرة واحدة فقط، لذلك تزداد أهمية القراءة الشاملة للنص قبل البدء في تعبئة أي فراغ.
لأن الكلمات الزائدة تبقى غير مستخدمة، فالمهارة الأساسية هنا هي استبعاد الخيارات غير المناسبة تدريجيًا اعتمادًا على المعنى العام للنص، لا على التشابه الشكلي فقط.
Welches Wort aus der Liste passt in die Lücke?
Die Art und Weise, wie wir uns bewegen, verändert sich (31)___. Immer mehr Menschen (32)___ sich für ein E-Bike. Das ist (33)___ für kurze Strecken in der Stadt. Auch Carsharing wird immer (34)___. Man braucht kein eigenes Auto mehr, sondern (35)___ sich einfach eins, we
man es (36)___. Das spart Geld und (37)___ Platz in der Stadt. Viele Experten (38)___, dass wir in zehn Jahren ganz anders (39)___. Die Technik (40)___ uns dabei sehr.
- Gap (31)
- Gap (32)
- Gap (33)
- Gap (34)
- Gap (35)
- Gap (36)
- Gap (37)
- Gap (38)
- Gap (39)
- Gap (40)
أسئلة شائعة قصيرة
الفرق الأساسي أن لديك قائمة محددة من الكلمات يجب توزيعها بدقة، وكل كلمة تُستخدم مرة واحدة فقط، وهذا يضيف عنصر التخطيط والاستبعاد إلى جانب المعرفة اللغوية نفسها.
اقرأ النص كاملًا أولًا ثم املأ الفراغات الواضحة جدًا، وبعدها عد إلى الفراغات الأصعب. كل اختيار صحيح يقلل عدد البدائل المتبقية، لذلك من المفيد العمل من المؤكد إلى الأقل وضوحًا.
يقيس حصيلتك اللغوية داخل السياق، والقدرة على التمييز بين كلمات متقاربة في الوظيفة، إضافة إلى مهارة إدارة البدائل عبر النص كله لا داخل جملة واحدة فقط.
Hören Teil 1 5 أسئلة
هذا الجزء يقوم على حوارات قصيرة تُسمع مرة واحدة فقط، لذلك يحتاج إلى انتباه سريع للاتفاق والاختلاف والموقف النهائي لكل متحدث.
الأسئلة هنا من نوع صحيح أو خطأ، ومع موضوعات مثل البرامج الجديدة، التدريب الإلكتروني، العمل من المنزل، وأدوات الذكاء الاصطناعي، تصبح الإشارة الصغيرة في الحوار قادرة على تغيير الإجابة بالكامل.
Sie hören kurze Gespräche. Kreuzen Sie an: richtig (+) oder falsch (-).
Dialog 1: Mia: Nadia, hast du Lust, am Samstag mit ins Tierheim zu kommen? Nadia: Oh, das klingt gut, aber ich muss arbeiten. Mia: Schade, vielleicht ein anderes Mal. (Mia und Nadia gehen zusammen ins Tierheim.) Dialog 2: Mia: Entschuldigung, fährt dieser Bus zum Bahnhof? Fahrer: Nein, der fährt direkt in die I
enstadt. Sie müssen die Linie 5 nehmen. (Der Bus fährt zum Bahnhof.) Dialog 3: Nadia: Mia, hast du mein Fahrrad gesehen? Mia: Ja, es steht im Hof. Ich habe es gestern benutzt. (Das Fahrrad steht im Hof.) Dialog 4: Mia: Sollen wir heute Abend ins Kino gehen? Nadia: Gerne, aber ich habe noch viel zu tun für die Uni. (Nadia hat Zeit für das Kino.) Dialog 5: Mia: Hast du den neuen Deutschkurs gesehen? Nadia: Ja, ich habe mich schon angemeldet. (Nadia hat sich für den Kurs angemeldet.)
-
Mia und Nadia gehen zusammen ins Tierheim.
- +
- -
-
Der Bus fährt zum Bahnhof.
- +
- -
-
Das Fahrrad steht im Hof.
- +
- -
-
Nadia hat Zeit für das Kino.
- +
- -
-
Nadia hat sich für den Kurs angemeldet.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
هي محادثات قصيرة مرتبطة بعالم العمل الرقمي، وكل محادثة تتضمن رأيًا أو ملاحظة أو تحفظًا، لذلك المطلوب هو فهم الموقف الحقيقي للمتحدثين وليس فقط التقاط الكلمات المتكررة.
اقرأ الجملة أولًا وحدد مفتاحها: هل السؤال عن الاتفاق؟ عن الحماس؟ عن وجود قلق أو دعم أو صعوبة؟ أثناء الاستماع ركز على المعنى النهائي الذي يصل إليه الحوار، لأن البداية قد تكون إيجابية ثم تنتهي بتحفظ أو العكس.
يُفحص الفهم العام، تمييز المواقف الدقيقة، والقدرة على التقاط تفاصيل تدعم الحكم على العبارة بأنها صحيحة أو خاطئة ضمن وقت قصير جدًا.
Hören Teil 2 10 أسئلة
هذا الجزء مبني على مقابلة أطول نسبيًا، لذلك تحتاج إلى متابعة الفكرة من بدايتها إلى نهايتها وفهم ما إذا كانت المتحدثة تؤيد أو ترفض أو توازن بين عدة نقاط.
موضوع المقابلة هنا يتناول الإنسان داخل التحول الرقمي، ولذلك تظهر فيه مفاهيم مثل القبول، التدريب، Future Skills، المرونة النفسية، والتعاون بين الإنسان والآلة.
Sie hören eine Radiosendung. Richtig oder falsch?
Moderator: Guten Tag, liebe Höreri
en und Hörer. Heute sprechen wir über das Thema Ehrenamt. Bei uns im Studio ist Mia, die sich seit einem Jahr in einer Suppenküche engagiert. Mia, wie bist du dazu gekommen? Mia: Hallo! Ja, ich wollte einfach etwas Si
volles in meiner Freizeit tun. Es gibt so viele Menschen, die Hilfe brauchen, und ich habe gemerkt, dass ich mit wenig Aufwand viel bewirken ka
. Moderator: Und was genau machst du da? Mia: Ich helfe beim Kochen und beim Ausgeben der Mahlzeiten. Es ist anstrengend, aber es macht auch Spaß, weil man so viele verschiedene Menschen ke
enlernt. Moderator: Viele Leute sagen ja, sie hätten keine Zeit. Was sagst du dazu? Mia: Ich verstehe das, aber man muss ja nicht jeden Tag kommen. Einmal pro Woche reicht schon völlig aus. Es geht um die Regelmäßigkeit. Moderator: Das stimmt. Und wie reagiert dein Umfeld? Mia: Meine Freundin Nadia war am Anfang skeptisch, aber jetzt macht sie auch mit. Wir motivieren uns gegenseitig. Moderator: Vielen Dank für das Gespräch, Mia. Es ist toll, dass ihr euch so einsetzt.
-
Mia arbeitet seit zwei Jahren in der Suppenküche.
- +
- -
-
Mia wollte in ihrer Freizeit etwas Si
volles tun.
- +
- -
-
Mia kocht in der Suppenküche.
- +
- -
-
Mia findet die Arbeit sehr einfach.
- +
- -
-
Mia sagt, man muss jeden Tag helfen.
- +
- -
-
Nadia macht jetzt auch ehrenamtlich mit.
- +
- -
-
Mia und Nadia motivieren sich gegenseitig.
- +
- -
-
Der Moderator findet das Engagement von Mia schlecht.
- +
- -
-
Mia hat im Studio über ihre Erfahrungen gesprochen.
- +
- -
-
Das Interview findet in einem Café statt.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
لأن المعلومات موزعة على حديث واحد متصل، وقد تعود الفكرة نفسها بصياغات مختلفة. النجاح هنا يعتمد على متابعة خط الحديث وليس على التقاط كلمة مفردة فقط.
قسّم الاستماع ذهنيًا إلى محاور: دور الإنسان، التدريب، الخوف من التغيير، ومستقبل العمل. بهذه الطريقة يصبح من الأسهل ربط كل عبارة بالسياق الصحيح عند الحكم عليها بصحيح أو خطأ.
يقيس القدرة على فهم مقابلة واقعية، تتبع الحجج، التمييز بين الحقيقة والرأي، وفهم المصطلحات المهنية عندما تُعرض ضمن نقاش متصل.
Hören Teil 3 5 أسئلة
هذا الجزء يدرّبك على فهم الإعلانات والتنبيهات القصيرة في مواقف يومية مثل المواصلات، المتاحف، العمل، السفر، والجامعة.
رغم أن النصوص قصيرة، إلا أن تفاصيل مثل الوقت، المكان، التأخير، الإلغاء، أو تغيير البوابة هي التي تحدد الإجابة الصحيحة، لذلك يجب التركيز على الكلمات الوظيفية الدقيقة.
Sie hören Durchsagen. Richtig oder falsch?
Durchsage 1: Achtung, Fahrgäste! Der Zug nach Berlin hat heute 20 Minuten Verspätung. Wir bitten um Entschuldigung. Durchsage 2: Liebe Kunden, unser Supermarkt schließt heute bereits um 18 Uhr wegen einer Inventur. Wir danken für Ihr Verständnis. Durchsage 3: Achtung, eine wichtige Information: Das Stadtfest findet wegen des schlechten Wetters in der Sporthalle statt. Durchsage 4: Liebe Mitarbeiter, bitte denken Sie daran, Ihre Büroschlüssel heute vor dem Gehen abzugeben. Durchsage 5: Achtung, liebe Besucher, der Park ist wegen Bauarbeiten für die nächsten zwei Tage gesperrt.
-
Der Zug nach Berlin kommt pünktlich.
- +
- -
-
Der Supermarkt schließt heute früher.
- +
- -
-
Das Stadtfest findet draußen statt.
- +
- -
-
Die Mitarbeiter sollen ihre Schlüssel behalten.
- +
- -
-
Der Park ist für zwei Tage gesperrt.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
المهم هنا هو التفاصيل العملية: كم مدة التأخير؟ أي صالة أو بوابة؟ هل هناك إلغاء أم تأجيل؟ هل التغيير يخص كل المعرض أم جزءًا واحدًا فقط؟ هذه العناصر هي أساس الحل.
حدّد قبل الاستماع نوع المعلومة المطلوبة في كل عبارة، ثم أثناء الاستماع التقط الكلمات المرتبطة بالزمان والمكان والتعليمات الإجرائية. هذا النوع من الأسئلة يكافئ الانتباه الدقيق أكثر من الفهم العام فقط.
يقيس فهم الإرشادات القصيرة في الحياة اليومية، وسرعة معالجة المعلومات العملية، والقدرة على التمييز بين التأخير والإلغاء أو بين التغيير الجزئي والتغيير الكامل.
Schreiben 0 أسئلة
هذا الجزء يختبر الكتابة الرسمية المنظمة، لذلك لا يكفي أن تكون الجمل صحيحة فقط، بل يجب أن يكون النص مناسبًا للموقف المطلوب ومبنيًا بترتيب منطقي واضح.
بما أن التعليمات تطلب نصًا رسميًا لا يقل عن 150 كلمة، فأنت بحاجة إلى افتتاحية مناسبة، عرض منظم للنقاط، وخاتمة تحافظ على النبرة الرسمية.
Schreiben Sie eine E-Mail. Mindestens 80 Wörter. Gehen Sie auf alle 4 Leitpunkte ein.
أسئلة شائعة قصيرة
المطلوب إنتاج نص رسمي مترابط يحقق هدف المهمة بوضوح، مثل تقديم شكوى، تفسير مشكلة، طلب حل، أو عرض موقف مدعوم بأسباب وأمثلة مناسبة.
ابدأ بتحديد هدف الرسالة والجمهور المستهدف، ثم وزّع الأفكار على مقدمة وعرض وخاتمة. احرص على الربط بين الجمل، واذكر جميع النقاط المطلوبة بصياغة رسمية متوازنة من دون حشو أو خروج عن الموضوع.
يتم تقييم مدى تحقيق المهمة، تنظيم النص، تنوع المفردات، سلامة التراكيب، والقدرة على استخدام نبرة رسمية مناسبة للموقف المطلوب.
Sprechen 0 أسئلة
هذا الجزء يهيئك للعرض الشفهي والنقاش، لذلك يجمع بين تنظيم الفكرة والقدرة على التفاعل السريع مع الطرف الآخر داخل موقف امتحاني طبيعي.
بما أن التعليمات تطلب تقديم عرض قصير ثم مناقشة، فأنت تحتاج إلى بداية واضحة، تسلسل منطقي للأفكار، ثم الانتقال بسلاسة إلى الرد على الأسئلة أو توسيع النقاش.
Sprechen Sie mit Ihrem Prüfungspartner.
أسئلة شائعة قصيرة
عادة تتكوّن المهمة من عرض قصير حول موضوع محدد ثم مناقشة أو تبادل آراء، لذلك النجاح يعتمد على الوضوح والتنظيم بقدر ما يعتمد على الطلاقة.
نظّم حديثك في نقاط واضحة: مقدمة قصيرة، فكرتان أو ثلاث مدعومة بأمثلة، ثم خاتمة أو رأي شخصي. أثناء النقاش استمع جيدًا، علّق على كلام الطرف الآخر، وبيّن اتفاقك أو اختلافك بلغة مهذبة ومباشرة.
يُقيَّم وضوح النطق، تنظيم الحديث، سلاسة التعبير، ملاءمة المفردات، والقدرة على التفاعل الحقيقي مع الأسئلة أو مع الشريك في النقاش.