B1 Prufung TELC 6
اختبار TELC B1 للتدرّب على القراءة والاستماع والكتابة والمحادثة في اللغة الألمانية. هذه الصفحة تعرض الامتحان كاملًا بطريقة مناسبة للأرشفة مع الحفاظ على تجربة الامتحان التفاعلية بعد الضغط على البدء.
Lesen Teil 1 5 أسئلة
هذا القسم مخصص لمهارة ربط العناوين بالمقاطع، لذلك لا يكفي فهم كلمات منفصلة فقط، بل يجب التقاط الفكرة المركزية لكل فقرة وتمييز الفرق بين موضوعات متقاربة مثل التطور المهني، ضغط العمل، والمرونة الرقمية.
وجود 5 فقرات في هذا الجزء مع تعليمات المطابقة يجعل التركيز منصبًا على الفكرة العامة، إشارات المعنى، ونبرة كل مقطع أكثر من التركيز على معلومة رقمية صغيرة.
Welche Überschrift (a–j) passt zu welchem Text? Es gibt mehr Überschriften als Texte.
- Julia kauft heute keine verpackten Lebensmittel mehr. Sie benutzt eigene Stoffbeutel und vermeidet Einwegflaschen, wo sie nur ka . Das spart viel Müll und schont die Natur.
- Lars fährt seit diesem Monat mit dem Fahrrad ins Büro. Er hat gemerkt, dass er dadurch morgens viel fitter ist. Außerdem spart er sich die hohen Kosten für das Benzin.
- Viele Menschen lassen im Winter die Heizung zu hoch eingestellt. We man jedoch die Temperatur um zwei Grad senkt, verbraucht man deutlich weniger Energie. Das ist gut für das Klima.
- Immer mehr Menschen entscheiden sich für den Urlaub mit der Bahn statt mit dem Flugzeug. Man sieht mehr von der Landschaft und produziert weniger CO2. Das ist ein wichtiger Trend.
- In der modernen Arbeitswelt arbeiten viele Menschen nur noch am Computer. Die Kommunikation findet oft über E-Mails oder Videokonferenzen statt. Das verändert unseren Alltag sehr stark.
أسئلة شائعة قصيرة
هي مهمة مطابقة بين فقرات قصيرة وعناوين متعددة، والهدف منها فحص قدرتك على فهم المحور الأساسي لكل مقطع بسرعة ومن دون الوقوع في فخ التشابه السطحي بين الكلمات.
ابدأ بقراءة العناوين بسرعة، ثم مرّ على كل فقرة لتحديد موضوعها المسيطر. في هذا النموذج تظهر موضوعات مثل التحول الرقمي، الضغط النفسي، المهارات الناعمة، القيادة، والعمل المرن، لذلك من الأفضل تمييز كلمة الفكرة لا مجرد كلمة متكررة.
يقيس هذا الجزء الفهم القرائي على مستوى الفكرة الرئيسة، والقدرة على التمييز بين موضوعات متقاربة داخل نصوص مهنية معاصرة، إضافة إلى سرعة اتخاذ القرار في مهام المطابقة.
Lesen Teil 2 5 أسئلة
هذا الجزء قائم على قراءة نص مترابط ثم اختيار الإجابة الأنسب من بين بدائل قريبة، ولذلك فهو يختبر الفهم الدقيق للتفاصيل والأفكار التي يدعمها النص فعلًا.
النص هنا يدور حول موضوع معاصر، وهذا يعني أنك تحتاج إلى تتبع الحجة الأساسية، أمثلة النص، والعلاقة بين الحرفة التقليدية والأدوات الرقمية بدل الاعتماد على التخمين.
Lesen Sie den Text. Welche Antwort (a, b oder c) passt?
Julia lebt seit fünf Jahren in einer großen Stadt. Sie liebt das kulturelle Angebot, aber manchmal fühlt sie sich gestresst. Deshalb verbringt sie ihre Wochenenden oft in den öffentlichen Parks. Experten sagen, dass Grünflächen für die Gesundheit der Stadtbewohner extrem wichtig sind. Sie dienen nicht nur als Erholungsort, sondern verbessern auch die Luftqualität. Lars, ein guter Freund von Julia, arbeitet als Stadtplaner. Er erklärt, dass viele Städte in der Zukunft mehr Bäume pflanzen müssen, um die Hitze im Sommer zu reduzieren. We
es in der Stadt viele Pflanzen gibt, kühlt sich die Umgebung ab. Das ist besonders für ältere Menschen und Kinder wichtig. Viele Bürger engagieren sich bereits in sogena
ten Gemeinschaftsgärten. Dort pflanzen sie gemeinsam Gemüse an und lernen viel über die Natur. Julia möchte sich im nächsten Monat auch in einem solchen Garten anmelden. Sie glaubt, dass man durch die Arbeit in der Erde den Kopf frei bekommt. Es ist eine wunderbare Möglichkeit, um nach einer langen Arbeitswoche neue Energie zu tanken. Die Stadtverwaltung unterstützt diese Projekte zunehmend, da sie den sozialen Zusammenhalt fördern. So wird die Stadt nicht nur grüner, sondern auch ein Ort, an dem man sich gerne trifft und gemeinsam Zeit verbringt.
-
Warum geht Julia oft in den Park?
- Sie möchte Sport machen
- Sie braucht Erholung vom Stress
- Sie trifft dort ihren Freund Lars
-
Was sagt Lars über die Zukunft der Städte?
- Es muss mehr Parkplätze geben
- Es müssen mehr Bäume gepflanzt werden
- Die Stadt muss größer werden
-
Welchen Vorteil haben Grünflächen laut Text?
- Sie machen die Stadt billiger
- Sie bieten Platz für Autos
- Sie verbessern die Luftqualität
-
Was machen die Menschen in Gemeinschaftsgärten?
- Sie bauen Gemüse an
- Sie verkaufen Blumen
- Sie bauen neue Häuser
-
Wie findet Julia die Idee der Gemeinschaftsgärten?
- Sie findet sie zu anstrengend
- Sie möchte dort mitmachen
- Sie hat keine Zeit dafür
أسئلة شائعة قصيرة
يركز على فهم نص معلوماتي متكامل ثم اختيار الإجابة الصحيحة من الخيارات الثلاثة وفقًا لما ورد في النص نفسه، لا وفق المعرفة العامة أو التوقع الشخصي.
اقرأ السؤال أولًا ثم عد إلى الفقرة التي تتناول الفكرة نفسها. في هذا النص تظهر محاور مثل الأصالة، الأسواق المتخصصة، الأدوات الرقمية، وتطوير التدريب الحرفي، لذلك كل اختيار صحيح يجب أن يكون مدعومًا بعبارة أو معنى واضح داخل النص.
يتم تقييم قدرتك على استخراج المعنى الدقيق، التمييز بين الصحيح والمبالغ فيه، وفهم كيف يبني النص موقفه من العلاقة بين التقليد والابتكار.
Lesen Teil 3 10 أسئلة
هذا الجزء يعتمد على مطابقة حالات أو احتياجات قصيرة مع إعلانات أو عروض مناسبة، لذلك يجمع بين الفهم السريع، المقارنة، واكتشاف التفاصيل العملية داخل المادة المعروضة.
وجود مواد متعددة مثل الورشات، الدورات، والندوات يعني أنك تحتاج إلى ملاحظة هدف كل إعلان، الفئة المناسبة له، والمهارة التي يطورها مثل القيادة أو التسويق أو إدارة الوقت.
Welche Anzeige (a–l) passt zu welcher Situation? Eine Anzeige passt zweimal.
- a: Bio-Markt — Frisches Gemüse aus der Region.
- b: Fahrrad-Service — Wir reparieren Ihr Rad schnell.
- c: Garten-AG — Helfen Sie uns beim Pflanzen.
- d: Sprachkurs — Deutsch lernen für den Beruf.
- e: Reisebüro — Bahnreisen durch Europa buchen.
- f: Yoga-Kurs — Entspa ung für den Rücken.
- g: Nachhilfe — Mathe für Schüler.
- h: Flohmarkt — Verkaufen Sie alte Sachen.
- i: Fitness-Studio — Trainieren Sie täglich.
- j: Kochkurs — Gesund kochen lernen.
- k: Umzugshilfe — Wir tragen Ihre Möbel.
- l: Tierheim — Wir suchen Helfer.
- Julia möchte ihr Fahrrad reparieren lassen.
- Lars sucht nach einer Möglichkeit, sich ehrenamtlich im Garten zu engagieren.
- Julia möchte lernen, wie man gesunde Gerichte zubereitet.
- Lars möchte mit dem Zug in den Urlaub fahren.
- Julia sucht nach einer Möglichkeit, sich nach der Arbeit zu entspa en.
- Lars möchte sein Deutsch für die Arbeit verbessern.
- Julia möchte frisches Gemüse kaufen.
- Lars möchte beim Pflanzen im Gemeinschaftsgarten helfen.
- Julia braucht Hilfe beim Transport ihrer schweren Möbel.
- Lars möchte seine alten Bücher verkaufen.
أسئلة شائعة قصيرة
المطلوب هنا ليس ترجمة كل كلمة، بل مطابقة الحاجة الصحيحة مع العرض المناسب. يجب أن تسأل نفسك: من يحتاج إلى تدريب على البيانات؟ من يحتاج إلى تواصل بين ثقافات؟ من يحتاج إلى تسويق رقمي أو تدريب على التحدث أمام الجمهور؟
اقرأ وصف الشخص أولًا، ثم استخرج منه حاجتين أساسيتين: المهارة المطلوبة والسياق المهني. بعد ذلك قارنها بعناوين العروض ووصفها التفصيلي، ولا تنس أن هناك نصوصًا زائدة لن تُستخدم.
يقيس القدرة على الفرز السريع، مطابقة الأهداف بالحلول، والانتباه للفروق الدقيقة بين عروض متقاربة مثل التدريب، الاستشارة، أو الكوتشينغ.
Sprachbausteine Teil 1 10 أسئلة
هذا الجزء يختبر اختيار الكلمة أو الصيغة الأدق داخل نص متصل، لذلك هو أقرب إلى قياس التحكم بالبنية اللغوية لا حفظ المفردات منفصلة.
النص يتناول موضوعًا تحليليًا، ولهذا تحتاج إلى الانتباه للربط النحوي، حروف الجر، التوافق بين الفاعل والفعل، والعلاقات المنطقية مثل السبب والنتيجة.
Welches Wort (a, b oder c) passt in die Lücke?
Viele Menschen in Deutschland finden es schwierig, (21)___ und Beruf zu vereinbaren. Julia arbeitet Vollzeit und hat zwei Kinder. Sie sagt: „Es ist oft stressig, (22)___ ich möchte auch Zeit für meine Familie haben.“ Lars, ihr Ma
, hilft ihr viel. Er arbeitet (23)___ Teilzeit, damit er die Kinder von der Schule abholen ka
. Das ist eine gute Lösung, (24)___ sie beide zufrieden sind. Viele Firmen bieten heute (25)___ Arbeitszeiten an. Das hilft den Eltern sehr. Julia findet, dass man (26)___ Unterstützung vom Staat braucht. Ohne (27)___ Betreuung der Kinder wäre ihr Alltag unmöglich. Lars meint, dass man (28)___ Prioritäten setzen muss. Man ka
nicht alles (29)___ perfekt machen. Am Wochenende versuchen sie, (30)___ Computer auszuschalten und nur Zeit zusammen zu verbringen.
-
Gap (21)
- Familie
- Haus
- Auto
-
Gap (22)
- aber
- de
- weil
-
Gap (23)
- in
- auf
- in
-
Gap (24)
- mit
- damit
- dass
-
Gap (25)
- flexible
- schnelle
- lange
-
Gap (26)
- viel
- mehr
- wenig
-
Gap (27)
- eine
- die
- keine
-
Gap (28)
- richtige
- gute
- neue
-
Gap (29)
- immer
- nie
- oft
-
Gap (30)
- den
- die
- das
أسئلة شائعة قصيرة
المهمة تقوم على إدخال العنصر اللغوي الصحيح في مكانه الطبيعي داخل نص متكامل، بحيث يبقى المعنى سليمًا والتركيب الألماني مضبوطًا في الوقت نفسه.
لا تنظر إلى الكلمة منفصلة. افحص ما قبل الفراغ وما بعده: هل تحتاج الجملة إلى أداة ربط؟ هل المطلوب حرف جر ثابت؟ هل هناك تركيب فعلي لا يقبل إلا صيغة معينة؟ هذا النوع من التحليل أهم من الحفظ المجرد.
يقيس هذا الجزء الدقة النحوية، الإحساس بالتراكيب الألمانية الطبيعية، والقدرة على الحفاظ على اتساق النص من أول فراغ إلى آخر.
Sprachbausteine Teil 2 10 أسئلة
في هذا الجزء تتعامل مع قائمة كلمات تُستخدم مرة واحدة فقط، لذلك تزداد أهمية القراءة الشاملة للنص قبل البدء في تعبئة أي فراغ.
لأن الكلمات الزائدة تبقى غير مستخدمة، فالمهارة الأساسية هنا هي استبعاد الخيارات غير المناسبة تدريجيًا اعتمادًا على المعنى العام للنص، لا على التشابه الشكلي فقط.
Welches Wort aus der Liste passt in die Lücke?
Julia hat eine neue Stelle gefunden. Sie freut sich (31)___ sehr. Die Arbeit ist interessant, (32)___ sie muss viel lernen. Ihr Chef ist (33)___ freundlich und hilft ihr bei Fragen. In den ersten Wochen (34)___ sie viele neue Kollegen ke
en. Die Atmosphäre im Büro ist (35)___ gut. Julia arbeitet (36)___ Montag bis Freitag. Manchmal muss sie (37)___ Überstunden machen, aber das ist (38)___ Problem. Sie möchte (39)___ Karriere machen. Lars ist stolz (40)___ sie.
- Gap (31)
- Gap (32)
- Gap (33)
- Gap (34)
- Gap (35)
- Gap (36)
- Gap (37)
- Gap (38)
- Gap (39)
- Gap (40)
أسئلة شائعة قصيرة
الفرق الأساسي أن لديك قائمة محددة من الكلمات يجب توزيعها بدقة، وكل كلمة تُستخدم مرة واحدة فقط، وهذا يضيف عنصر التخطيط والاستبعاد إلى جانب المعرفة اللغوية نفسها.
اقرأ النص كاملًا أولًا ثم املأ الفراغات الواضحة جدًا، وبعدها عد إلى الفراغات الأصعب. كل اختيار صحيح يقلل عدد البدائل المتبقية، لذلك من المفيد العمل من المؤكد إلى الأقل وضوحًا.
يقيس حصيلتك اللغوية داخل السياق، والقدرة على التمييز بين كلمات متقاربة في الوظيفة، إضافة إلى مهارة إدارة البدائل عبر النص كله لا داخل جملة واحدة فقط.
Hören Teil 1 5 أسئلة
هذا الجزء يقوم على حوارات قصيرة تُسمع مرة واحدة فقط، لذلك يحتاج إلى انتباه سريع للاتفاق والاختلاف والموقف النهائي لكل متحدث.
الأسئلة هنا من نوع صحيح أو خطأ، ومع موضوعات مثل البرامج الجديدة، التدريب الإلكتروني، العمل من المنزل، وأدوات الذكاء الاصطناعي، تصبح الإشارة الصغيرة في الحوار قادرة على تغيير الإجابة بالكامل.
Sie hören kurze Gespräche. Kreuzen Sie an: richtig (+) oder falsch (-).
Dialog 1: Julia: Lars, hast du den Müll rausgebracht? Lars: Ja, ich habe alles sortiert. Dialog 2: Julia: Sollen wir heute mit dem Auto fahren? Lars: Nein, lass uns das Fahrrad nehmen. Dialog 3: Julia: Ich habe heute keine Zeit für den Park. Lars: Schade, ich wollte spazieren gehen. Dialog 4: Julia: Hast du die E-Mail an den Chef geschrieben? Lars: Nein, ich mache das morgen früh. Dialog 5: Julia: Das Wetter ist heute wirklich schön. Lars: Ja, lass uns draußen essen.
-
Lars hat den Müll sortiert.
- +
- -
-
Sie fahren mit dem Auto.
- +
- -
-
Julia hat Zeit für den Park.
- +
- -
-
Lars schreibt die E-Mail sofort.
- +
- -
-
Sie wollen draußen essen.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
هي محادثات قصيرة مرتبطة بعالم العمل الرقمي، وكل محادثة تتضمن رأيًا أو ملاحظة أو تحفظًا، لذلك المطلوب هو فهم الموقف الحقيقي للمتحدثين وليس فقط التقاط الكلمات المتكررة.
اقرأ الجملة أولًا وحدد مفتاحها: هل السؤال عن الاتفاق؟ عن الحماس؟ عن وجود قلق أو دعم أو صعوبة؟ أثناء الاستماع ركز على المعنى النهائي الذي يصل إليه الحوار، لأن البداية قد تكون إيجابية ثم تنتهي بتحفظ أو العكس.
يُفحص الفهم العام، تمييز المواقف الدقيقة، والقدرة على التقاط تفاصيل تدعم الحكم على العبارة بأنها صحيحة أو خاطئة ضمن وقت قصير جدًا.
Hören Teil 2 10 أسئلة
هذا الجزء مبني على مقابلة أطول نسبيًا، لذلك تحتاج إلى متابعة الفكرة من بدايتها إلى نهايتها وفهم ما إذا كانت المتحدثة تؤيد أو ترفض أو توازن بين عدة نقاط.
موضوع المقابلة هنا يتناول الإنسان داخل التحول الرقمي، ولذلك تظهر فيه مفاهيم مثل القبول، التدريب، Future Skills، المرونة النفسية، والتعاون بين الإنسان والآلة.
Sie hören eine Radiosendung. Richtig oder falsch?
Moderator: Guten Tag, liebe Hörer. Heute sprechen wir über Umweltschutz im Alltag. Bei mir im Studio ist Julia. Julia, was machst du persönlich für die Umwelt? Julia: Hallo! Also, ich versuche, so wenig Plastik wie möglich zu kaufen. Ich nehme immer meine eigenen Taschen mit zum Einkaufen. Das ist eigentlich ganz einfach, we
man sich daran gewöhnt hat. Moderator: Und wie sieht es mit dem Stromverbrauch aus? Julia: Da achte ich sehr darauf. Ich schalte alle Geräte komplett aus, we
ich sie nicht brauche. Auch das Licht mache ich immer aus, we
ich den Raum verlasse. Moderator: Das klingt sehr vorbildlich. Was sagst du zum Thema Verkehr? Julia: Ich fahre fast nur noch mit dem Fahrrad. Das ist gesund und schont die Umwelt. Nur we
es stark regnet, nehme ich den Bus. Moderator: Vielen Dank, Julia, für diese Tipps.
-
Julia kauft viel Plastik.
- +
- -
-
Julia benutzt eigene Taschen.
- +
- -
-
Julia lässt das Licht oft an.
- +
- -
-
Julia schaltet Geräte aus.
- +
- -
-
Julia fährt meistens mit dem Auto.
- +
- -
-
Julia fährt oft Fahrrad.
- +
- -
-
Julia nimmt bei Regen das Fahrrad.
- +
- -
-
Julia nimmt bei Regen den Bus.
- +
- -
-
Julia findet Umweltschutz schwierig.
- +
- -
-
Der Moderator bedankt sich bei Julia.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
لأن المعلومات موزعة على حديث واحد متصل، وقد تعود الفكرة نفسها بصياغات مختلفة. النجاح هنا يعتمد على متابعة خط الحديث وليس على التقاط كلمة مفردة فقط.
قسّم الاستماع ذهنيًا إلى محاور: دور الإنسان، التدريب، الخوف من التغيير، ومستقبل العمل. بهذه الطريقة يصبح من الأسهل ربط كل عبارة بالسياق الصحيح عند الحكم عليها بصحيح أو خطأ.
يقيس القدرة على فهم مقابلة واقعية، تتبع الحجج، التمييز بين الحقيقة والرأي، وفهم المصطلحات المهنية عندما تُعرض ضمن نقاش متصل.
Hören Teil 3 5 أسئلة
هذا الجزء يدرّبك على فهم الإعلانات والتنبيهات القصيرة في مواقف يومية مثل المواصلات، المتاحف، العمل، السفر، والجامعة.
رغم أن النصوص قصيرة، إلا أن تفاصيل مثل الوقت، المكان، التأخير، الإلغاء، أو تغيير البوابة هي التي تحدد الإجابة الصحيحة، لذلك يجب التركيز على الكلمات الوظيفية الدقيقة.
Sie hören Durchsagen. Richtig oder falsch?
Durchsage 1: Achtung, der Zug nach Berlin hat 20 Minuten Verspätung. Durchsage 2: Liebe Kunden, unser Supermarkt schließt heute bereits um 18 Uhr. Durchsage 3: Bitte beachten Sie, dass das Schwimmbad wegen Reinigung geschlossen ist. Durchsage 4: Herr Müller wird am Empfang erwartet. Durchsage 5: Die Bibliothek ist am Wochenende von 10 bis 14 Uhr geöffnet.
-
Der Zug ist pünktlich.
- +
- -
-
Der Supermarkt schließt spät.
- +
- -
-
Das Schwimmbad ist offen.
- +
- -
-
Herr Müller wird am Empfang gesucht.
- +
- -
-
Die Bibliothek ist am Wochenende offen.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
المهم هنا هو التفاصيل العملية: كم مدة التأخير؟ أي صالة أو بوابة؟ هل هناك إلغاء أم تأجيل؟ هل التغيير يخص كل المعرض أم جزءًا واحدًا فقط؟ هذه العناصر هي أساس الحل.
حدّد قبل الاستماع نوع المعلومة المطلوبة في كل عبارة، ثم أثناء الاستماع التقط الكلمات المرتبطة بالزمان والمكان والتعليمات الإجرائية. هذا النوع من الأسئلة يكافئ الانتباه الدقيق أكثر من الفهم العام فقط.
يقيس فهم الإرشادات القصيرة في الحياة اليومية، وسرعة معالجة المعلومات العملية، والقدرة على التمييز بين التأخير والإلغاء أو بين التغيير الجزئي والتغيير الكامل.
Schreiben 0 أسئلة
هذا الجزء يختبر الكتابة الرسمية المنظمة، لذلك لا يكفي أن تكون الجمل صحيحة فقط، بل يجب أن يكون النص مناسبًا للموقف المطلوب ومبنيًا بترتيب منطقي واضح.
بما أن التعليمات تطلب نصًا رسميًا لا يقل عن 150 كلمة، فأنت بحاجة إلى افتتاحية مناسبة، عرض منظم للنقاط، وخاتمة تحافظ على النبرة الرسمية.
Schreiben Sie eine E-Mail. Mindestens 80 Wörter. Gehen Sie auf alle 4 Leitpunkte ein.
أسئلة شائعة قصيرة
المطلوب إنتاج نص رسمي مترابط يحقق هدف المهمة بوضوح، مثل تقديم شكوى، تفسير مشكلة، طلب حل، أو عرض موقف مدعوم بأسباب وأمثلة مناسبة.
ابدأ بتحديد هدف الرسالة والجمهور المستهدف، ثم وزّع الأفكار على مقدمة وعرض وخاتمة. احرص على الربط بين الجمل، واذكر جميع النقاط المطلوبة بصياغة رسمية متوازنة من دون حشو أو خروج عن الموضوع.
يتم تقييم مدى تحقيق المهمة، تنظيم النص، تنوع المفردات، سلامة التراكيب، والقدرة على استخدام نبرة رسمية مناسبة للموقف المطلوب.
Sprechen 0 أسئلة
هذا الجزء يهيئك للعرض الشفهي والنقاش، لذلك يجمع بين تنظيم الفكرة والقدرة على التفاعل السريع مع الطرف الآخر داخل موقف امتحاني طبيعي.
بما أن التعليمات تطلب تقديم عرض قصير ثم مناقشة، فأنت تحتاج إلى بداية واضحة، تسلسل منطقي للأفكار، ثم الانتقال بسلاسة إلى الرد على الأسئلة أو توسيع النقاش.
Sprechen Sie mit Ihrem Prüfungspartner.
أسئلة شائعة قصيرة
عادة تتكوّن المهمة من عرض قصير حول موضوع محدد ثم مناقشة أو تبادل آراء، لذلك النجاح يعتمد على الوضوح والتنظيم بقدر ما يعتمد على الطلاقة.
نظّم حديثك في نقاط واضحة: مقدمة قصيرة، فكرتان أو ثلاث مدعومة بأمثلة، ثم خاتمة أو رأي شخصي. أثناء النقاش استمع جيدًا، علّق على كلام الطرف الآخر، وبيّن اتفاقك أو اختلافك بلغة مهذبة ومباشرة.
يُقيَّم وضوح النطق، تنظيم الحديث، سلاسة التعبير، ملاءمة المفردات، والقدرة على التفاعل الحقيقي مع الأسئلة أو مع الشريك في النقاش.