A2 Prufung TELC 1
Dieser TELC A2 Modelltest hilft bei der Prüfungsvorbereitung für Deutsch als Fremdsprache. Die Seite zeigt den Prüfungsinhalt suchmaschinenfreundlich und bewahrt gleichzeitig die interaktive Prüfungslogik nach dem Start.
Lesen Teil 1 5 Fragen
Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.
Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Lesen Sie die Texte und die Aufgaben. Kreuzen Sie an: richtig (a), falsch (b) oder steht nicht im Text (c).
Hans fühlt sich heute nicht gut. Er hat seit zwei Tagen starke Kopfschmerzen und Husten. Deshalb geht er am Vormittag in die Praxis von Dr. Weber. Im Wartezimmer sitzt auch Xin. Xin liest ein Buch. Hans wartet eine halbe Stunde. Da
ruft die Arzthelferin seinen Namen. Dr. Weber untersucht Hans gründlich. Der Arzt sagt: „Sie haben eine starke Erkältung. Sie müssen drei Tage im Bett bleiben.“ Hans bekommt ein Rezept für Medikamente. Er geht danach direkt zur Apotheke. Er möchte schnell wieder gesund werden, weil er nächste Woche wieder arbeiten muss. Xin bleibt noch im Wartezimmer, de
sie hat einen Termin für eine Untersuchung.
-
Hans hat seit zwei Tagen Probleme mit seiner Gesundheit.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
-
Hans muss im Wartezimmer zwei Stunden warten.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
-
Xin ist die Schwester von Hans.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
-
Der Arzt gibt Hans Medikamente gegen die Erkältung.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
-
Hans arbeitet als Lehrer.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
Kurze FAQ
Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.
Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.
Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.
Lesen Teil 2 5 Fragen
Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.
Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Welche Anzeige passt zur Situation? Schreiben Sie den Buchstaben (a-f).
- a: Gebrauchtes Fahrrad — Verkaufe mein altes Fahrrad. Es ist blau und kostet 50 Euro. Abholung in der Stadtmitte.
- b: Deutschkurs am Abend — Lernen Sie Deutsch nach der Arbeit! Unsere Kurse finden jeden Dienstag und Do erstag ab 18 Uhr statt.
- c: Schöne Wohnung — Helle 2-Zimmer-Wohnung mit Balkon zu vermieten. Sehr günstig und zentral gelegen.
- d: Umzugshelfer gesucht — Ich ziehe nächste Woche um und brauche Hilfe beim Tragen der Kisten. Bitte melden!
- e: Kochkurs für Anfänger — Lernen Sie leckere Gerichte kochen. Jeden Samstag treffen wir uns in der Volkshochschule.
- f: Babysitter gesucht — Wir suchen jemanden für unsere Kinder am Wochenende. Bitte rufen Sie uns an.
-
Sie suchen eine günstige Wohnung.
- a
- b
- c
- d
- e
- f
-
Sie möchten nach der Arbeit Deutsch lernen.
- a
- b
- c
- d
- e
- f
-
Sie brauchen ein günstiges Fahrrad.
- a
- b
- c
- d
- e
- f
-
Sie möchten kochen lernen.
- a
- b
- c
- d
- e
- f
-
Sie suchen Hilfe beim Umzug.
- a
- b
- c
- d
- e
- f
Kurze FAQ
Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.
Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.
Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.
Sprachbausteine 10 Fragen
Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.
Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Welches Wort passt? Kreuzen Sie an.
Heute ist mein erster Tag im neuen Büro. Ich bin sehr (11)___, aber auch ein bisschen nervös. Um acht Uhr (12)___ ich das Gebäude. Mein Chef heißt Herr Klein. Er zeigt mir meinen (13)___. Dort steht ein Computer und ein Telefon. Ich (14)___ viele neue Kollegen ke
en. Alle sind sehr freundlich. Um zwölf Uhr gehen wir zusammen in die (15)___. Wir essen Pizza und trinken Wasser. Am Nachmittag (16)___ ich meine ersten Aufgaben. Ich schreibe E-Mails und (17)___ Dokumente. Die Arbeit macht mir viel (18)___. Um 17 Uhr ist der Arbeitstag (19)___. Ich fahre mit dem Bus nach (20)___ und freue mich auf morgen.
-
Gap (11)
- froh
- schnell
- kalt
-
Gap (12)
- gehe
- betrete
- fahre
-
Gap (13)
- Stuhl
- Tisch
- Arbeitsplatz
-
Gap (14)
- lerne
- gehe
- mache
-
Gap (15)
- Küche
- Kantine
- Supermarkt
-
Gap (16)
- sehe
- höre
- begi e
-
Gap (17)
- sortiere
- kaufe
- trinke
-
Gap (18)
- Zeit
- Spaß
- Geld
-
Gap (19)
- früh
- lang
- vorbei
-
Gap (20)
- Hause
- Arbeit
- Stadt
Kurze FAQ
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Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.
Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.
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Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Richtig (+) oder falsch (-)?
Hans: Guten Tag, ich habe Schmerzen im Rücken. Arzt: Bitte setzen Sie sich. Seit wa
haben Sie das? Hans: Seit gestern. Arzt: Okay, ich untersuche Sie jetzt. (Dialog 1) Xin: Entschuldigung, wo ist der Bahnhof? Passant: Gehen Sie geradeaus und da
links. (Dialog 2) Hans: Möchtest du einen Kaffee? Xin: Nein danke, ich trinke lieber Tee. (Dialog 3) Arzt: Hier ist Ihr Rezept. Hans: Vielen Dank, Herr Doktor. (Dialog 4) Xin: Hast du heute Zeit für einen Spaziergang? Hans: Ja, sehr gerne. (Dialog 5)
-
Hans hat seit einer Woche Rückenschmerzen.
- +
- -
-
Der Passant hilft Xin beim Weg zum Bahnhof.
- +
- -
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Xin möchte einen Kaffee trinken.
- +
- -
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Hans bekommt ein Rezept vom Arzt.
- +
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-
Hans und Xin machen einen Spaziergang.
- +
- -
Kurze FAQ
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Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.
Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.
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Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Richtig (+) oder falsch (-)?
Ansage 1: Der Zug nach Berlin fährt heute von Gleis 5 ab. Ansage 2: Liebe Kunden, unser Supermarkt schließt heute schon um 18 Uhr. Ansage 3: Achtung, bitte bringen Sie Ihre Sportkleidung für den Kurs morgen mit. Ansage 4: Das Büro ist am Freitag wegen eines Feiertags geschlossen. Ansage 5: Bitte parken Sie Ihr Auto nicht vor dem Eingang.
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Der Zug fährt von Gleis 5 ab.
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Der Supermarkt hat bis 20 Uhr geöffnet.
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Man braucht Sportkleidung für den Kurs.
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Das Büro ist am Freitag geöffnet.
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Man darf vor dem Eingang parken.
- +
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Kurze FAQ
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Schreiben Sie eine kurze Mitteilung. Mindestens 40 Wörter.
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