B1 Prufung TELC 6
Dieser TELC B1 Modelltest hilft bei der Prüfungsvorbereitung für Deutsch als Fremdsprache. Die Seite zeigt den Prüfungsinhalt suchmaschinenfreundlich und bewahrt gleichzeitig die interaktive Prüfungslogik nach dem Start.
Lesen Teil 1 5 Fragen
Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.
Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Welche Überschrift (a–j) passt zu welchem Text? Es gibt mehr Überschriften als Texte.
- Julia kauft heute keine verpackten Lebensmittel mehr. Sie benutzt eigene Stoffbeutel und vermeidet Einwegflaschen, wo sie nur ka . Das spart viel Müll und schont die Natur.
- Lars fährt seit diesem Monat mit dem Fahrrad ins Büro. Er hat gemerkt, dass er dadurch morgens viel fitter ist. Außerdem spart er sich die hohen Kosten für das Benzin.
- Viele Menschen lassen im Winter die Heizung zu hoch eingestellt. We man jedoch die Temperatur um zwei Grad senkt, verbraucht man deutlich weniger Energie. Das ist gut für das Klima.
- Immer mehr Menschen entscheiden sich für den Urlaub mit der Bahn statt mit dem Flugzeug. Man sieht mehr von der Landschaft und produziert weniger CO2. Das ist ein wichtiger Trend.
- In der modernen Arbeitswelt arbeiten viele Menschen nur noch am Computer. Die Kommunikation findet oft über E-Mails oder Videokonferenzen statt. Das verändert unseren Alltag sehr stark.
Kurze FAQ
Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf B1-Niveau.
Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.
Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.
Lesen Teil 2 5 Fragen
Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.
Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Lesen Sie den Text. Welche Antwort (a, b oder c) passt?
Julia lebt seit fünf Jahren in einer großen Stadt. Sie liebt das kulturelle Angebot, aber manchmal fühlt sie sich gestresst. Deshalb verbringt sie ihre Wochenenden oft in den öffentlichen Parks. Experten sagen, dass Grünflächen für die Gesundheit der Stadtbewohner extrem wichtig sind. Sie dienen nicht nur als Erholungsort, sondern verbessern auch die Luftqualität. Lars, ein guter Freund von Julia, arbeitet als Stadtplaner. Er erklärt, dass viele Städte in der Zukunft mehr Bäume pflanzen müssen, um die Hitze im Sommer zu reduzieren. We
es in der Stadt viele Pflanzen gibt, kühlt sich die Umgebung ab. Das ist besonders für ältere Menschen und Kinder wichtig. Viele Bürger engagieren sich bereits in sogena
ten Gemeinschaftsgärten. Dort pflanzen sie gemeinsam Gemüse an und lernen viel über die Natur. Julia möchte sich im nächsten Monat auch in einem solchen Garten anmelden. Sie glaubt, dass man durch die Arbeit in der Erde den Kopf frei bekommt. Es ist eine wunderbare Möglichkeit, um nach einer langen Arbeitswoche neue Energie zu tanken. Die Stadtverwaltung unterstützt diese Projekte zunehmend, da sie den sozialen Zusammenhalt fördern. So wird die Stadt nicht nur grüner, sondern auch ein Ort, an dem man sich gerne trifft und gemeinsam Zeit verbringt.
-
Warum geht Julia oft in den Park?
- Sie möchte Sport machen
- Sie braucht Erholung vom Stress
- Sie trifft dort ihren Freund Lars
-
Was sagt Lars über die Zukunft der Städte?
- Es muss mehr Parkplätze geben
- Es müssen mehr Bäume gepflanzt werden
- Die Stadt muss größer werden
-
Welchen Vorteil haben Grünflächen laut Text?
- Sie machen die Stadt billiger
- Sie bieten Platz für Autos
- Sie verbessern die Luftqualität
-
Was machen die Menschen in Gemeinschaftsgärten?
- Sie bauen Gemüse an
- Sie verkaufen Blumen
- Sie bauen neue Häuser
-
Wie findet Julia die Idee der Gemeinschaftsgärten?
- Sie findet sie zu anstrengend
- Sie möchte dort mitmachen
- Sie hat keine Zeit dafür
Kurze FAQ
Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf B1-Niveau.
Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.
Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.
Lesen Teil 3 10 Fragen
Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.
Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Welche Anzeige (a–l) passt zu welcher Situation? Eine Anzeige passt zweimal.
- a: Bio-Markt — Frisches Gemüse aus der Region.
- b: Fahrrad-Service — Wir reparieren Ihr Rad schnell.
- c: Garten-AG — Helfen Sie uns beim Pflanzen.
- d: Sprachkurs — Deutsch lernen für den Beruf.
- e: Reisebüro — Bahnreisen durch Europa buchen.
- f: Yoga-Kurs — Entspa ung für den Rücken.
- g: Nachhilfe — Mathe für Schüler.
- h: Flohmarkt — Verkaufen Sie alte Sachen.
- i: Fitness-Studio — Trainieren Sie täglich.
- j: Kochkurs — Gesund kochen lernen.
- k: Umzugshilfe — Wir tragen Ihre Möbel.
- l: Tierheim — Wir suchen Helfer.
- Julia möchte ihr Fahrrad reparieren lassen.
- Lars sucht nach einer Möglichkeit, sich ehrenamtlich im Garten zu engagieren.
- Julia möchte lernen, wie man gesunde Gerichte zubereitet.
- Lars möchte mit dem Zug in den Urlaub fahren.
- Julia sucht nach einer Möglichkeit, sich nach der Arbeit zu entspa en.
- Lars möchte sein Deutsch für die Arbeit verbessern.
- Julia möchte frisches Gemüse kaufen.
- Lars möchte beim Pflanzen im Gemeinschaftsgarten helfen.
- Julia braucht Hilfe beim Transport ihrer schweren Möbel.
- Lars möchte seine alten Bücher verkaufen.
Kurze FAQ
Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf B1-Niveau.
Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.
Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.
Sprachbausteine Teil 1 10 Fragen
Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.
Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Welches Wort (a, b oder c) passt in die Lücke?
Viele Menschen in Deutschland finden es schwierig, (21)___ und Beruf zu vereinbaren. Julia arbeitet Vollzeit und hat zwei Kinder. Sie sagt: „Es ist oft stressig, (22)___ ich möchte auch Zeit für meine Familie haben.“ Lars, ihr Ma
, hilft ihr viel. Er arbeitet (23)___ Teilzeit, damit er die Kinder von der Schule abholen ka
. Das ist eine gute Lösung, (24)___ sie beide zufrieden sind. Viele Firmen bieten heute (25)___ Arbeitszeiten an. Das hilft den Eltern sehr. Julia findet, dass man (26)___ Unterstützung vom Staat braucht. Ohne (27)___ Betreuung der Kinder wäre ihr Alltag unmöglich. Lars meint, dass man (28)___ Prioritäten setzen muss. Man ka
nicht alles (29)___ perfekt machen. Am Wochenende versuchen sie, (30)___ Computer auszuschalten und nur Zeit zusammen zu verbringen.
-
Gap (21)
- Familie
- Haus
- Auto
-
Gap (22)
- aber
- de
- weil
-
Gap (23)
- in
- auf
- in
-
Gap (24)
- mit
- damit
- dass
-
Gap (25)
- flexible
- schnelle
- lange
-
Gap (26)
- viel
- mehr
- wenig
-
Gap (27)
- eine
- die
- keine
-
Gap (28)
- richtige
- gute
- neue
-
Gap (29)
- immer
- nie
- oft
-
Gap (30)
- den
- die
- das
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Sprachbausteine Teil 2 10 Fragen
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Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Welches Wort aus der Liste passt in die Lücke?
Julia hat eine neue Stelle gefunden. Sie freut sich (31)___ sehr. Die Arbeit ist interessant, (32)___ sie muss viel lernen. Ihr Chef ist (33)___ freundlich und hilft ihr bei Fragen. In den ersten Wochen (34)___ sie viele neue Kollegen ke
en. Die Atmosphäre im Büro ist (35)___ gut. Julia arbeitet (36)___ Montag bis Freitag. Manchmal muss sie (37)___ Überstunden machen, aber das ist (38)___ Problem. Sie möchte (39)___ Karriere machen. Lars ist stolz (40)___ sie.
- Gap (31)
- Gap (32)
- Gap (33)
- Gap (34)
- Gap (35)
- Gap (36)
- Gap (37)
- Gap (38)
- Gap (39)
- Gap (40)
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Sie hören kurze Gespräche. Kreuzen Sie an: richtig (+) oder falsch (-).
Dialog 1: Julia: Lars, hast du den Müll rausgebracht? Lars: Ja, ich habe alles sortiert. Dialog 2: Julia: Sollen wir heute mit dem Auto fahren? Lars: Nein, lass uns das Fahrrad nehmen. Dialog 3: Julia: Ich habe heute keine Zeit für den Park. Lars: Schade, ich wollte spazieren gehen. Dialog 4: Julia: Hast du die E-Mail an den Chef geschrieben? Lars: Nein, ich mache das morgen früh. Dialog 5: Julia: Das Wetter ist heute wirklich schön. Lars: Ja, lass uns draußen essen.
-
Lars hat den Müll sortiert.
- +
- -
-
Sie fahren mit dem Auto.
- +
- -
-
Julia hat Zeit für den Park.
- +
- -
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Lars schreibt die E-Mail sofort.
- +
- -
-
Sie wollen draußen essen.
- +
- -
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Sie hören eine Radiosendung. Richtig oder falsch?
Moderator: Guten Tag, liebe Hörer. Heute sprechen wir über Umweltschutz im Alltag. Bei mir im Studio ist Julia. Julia, was machst du persönlich für die Umwelt? Julia: Hallo! Also, ich versuche, so wenig Plastik wie möglich zu kaufen. Ich nehme immer meine eigenen Taschen mit zum Einkaufen. Das ist eigentlich ganz einfach, we
man sich daran gewöhnt hat. Moderator: Und wie sieht es mit dem Stromverbrauch aus? Julia: Da achte ich sehr darauf. Ich schalte alle Geräte komplett aus, we
ich sie nicht brauche. Auch das Licht mache ich immer aus, we
ich den Raum verlasse. Moderator: Das klingt sehr vorbildlich. Was sagst du zum Thema Verkehr? Julia: Ich fahre fast nur noch mit dem Fahrrad. Das ist gesund und schont die Umwelt. Nur we
es stark regnet, nehme ich den Bus. Moderator: Vielen Dank, Julia, für diese Tipps.
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Julia kauft viel Plastik.
- +
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Julia benutzt eigene Taschen.
- +
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Julia lässt das Licht oft an.
- +
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Julia schaltet Geräte aus.
- +
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Julia fährt meistens mit dem Auto.
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Julia fährt oft Fahrrad.
- +
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Julia nimmt bei Regen das Fahrrad.
- +
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Julia nimmt bei Regen den Bus.
- +
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Julia findet Umweltschutz schwierig.
- +
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Der Moderator bedankt sich bei Julia.
- +
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Sie hören Durchsagen. Richtig oder falsch?
Durchsage 1: Achtung, der Zug nach Berlin hat 20 Minuten Verspätung. Durchsage 2: Liebe Kunden, unser Supermarkt schließt heute bereits um 18 Uhr. Durchsage 3: Bitte beachten Sie, dass das Schwimmbad wegen Reinigung geschlossen ist. Durchsage 4: Herr Müller wird am Empfang erwartet. Durchsage 5: Die Bibliothek ist am Wochenende von 10 bis 14 Uhr geöffnet.
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Der Zug ist pünktlich.
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Der Supermarkt schließt spät.
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Das Schwimmbad ist offen.
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Herr Müller wird am Empfang gesucht.
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Die Bibliothek ist am Wochenende offen.
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Kurze FAQ
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Schreiben Sie eine E-Mail. Mindestens 80 Wörter. Gehen Sie auf alle 4 Leitpunkte ein.
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Sprechen Sie mit Ihrem Prüfungspartner.
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